>1< Opdracht 1 (Rtti)

Deze vragen gaan over tabblad U 1, dus de video.

1. In welke stad is Mohammed geboren?
2. In welk land ligt deze stad tegenwoordig? (zoek op via google)
3. door wie is Mohammed opgevoed?
4. Hoe heet het grote heiligdom dat in de geboortestad van Mohammed staat?
5. Wat is de Koran?
6. Wat is de betekenis van het woord: Islam?
7. Naast de geboorteplaats is er nog een andere belangrijke plaats in het leven van Mohammed. Welke?

>1< Opdracht 2 (Rtti)

Deze opdracht gaat over tabblad U2

1. Waarom zeggen moslims achter de naam Mohammed altijd: "vrede zij met hem"?
2. Hoe worden de onderdelen, stukken, van de koran genoemd?
3. Hoe heet het eerste onderdeel?
4. In Mekka staat de Ka'aba. Wat was de functie van dit gebouw voordat Mohammed kwam?
5. Welke verandering heeft Mohammed in de Ka'aba doorgevoerd?

>1< Opdracht 4 (rTti)

o4 title="start" class="red solid" }

Dit is een foto opdracht.

Klik op de foto om hem  groter te zien.

o4 title="Mavo" class="blue solid"}

Op de foto zie je een bord uit de 12e eeuw. Het bevat een islamitische afbeelding.

1. beschrijf in minimaal 21 woorden wat je ziet

o4 title="Havo/vwo" class="orange solid"}

Doe eerst de mavo-opdrachten en dan de opdrachten hieronder

B. Op het bord staat een 'harpy'. Zoek via google (harpy islam) op wat dit is.

o5 title="verhaal" class="orange solid" }

Berenkuil

Martijn pakt zijn fiets uit de schuur. Samen met zijn vader rijdt hij van Arnhem-Zuid naar Arnhem-Noord over de John Frost brug. Ze gaan naar de Mediamarkt om een tablet te kopen.

Even voorbij de brug ligt de grote fietsrotonde: de Berenkuil. "Wegens herdenking gesloten"  staat er op een groot bord. "Waarom is dat nou?", vraagt Martijn. "In september zijn er altijd herdenkingen van de 2e wereldoorlog." zegt zijn vader. "Er staat een monument midden in de Berenkuil en daar worden dan bloemen bij gelegd." Martijn kijkt zijn vader aan. "Maar waarom dan op die plek?" Zijn vader denkt even na. "Het monument is een stukje van het kapot geschoten paleis van justitie. En er hangen herdenkingstekens aan de rand van de kuil. Die Berenkuil ligt vlak bij de brug en daar is vreselijk gevochten. Vandaar dat de herdenking daar is. Het is een eerbetoon aan de helden die hun leven hebben gegeven voor onze vrijheid." Martijn knikt. "Gaan we nu naar de Mediamarkt?" Zijn vader lacht. "Ja, is goed. Rij maar via die weg, dan komen we er ook."

o5 title="vragen"  class="blue solid"}

>1< Opdracht 5 (Rtti)

1. Aan welke kant van Arnhem ligt de Berenkuil, zuid of noord?
2. Waarom vinden de herdenkingen plaats in de Berenkuil?
3. Martijns vader heeft het over helden. Wie vindt hij helden?
4. Wat vind jij hiervan?

>1< Opdracht 6 (rTti)

o6 title="start" class="red solid" }

Bij deze opdracht ga je op zoek naar meer informatie over de islam.

--> klik hier om naar de website te gaan van samsam.net . Je komt bij het onderdeel: ontstaan van islam.

Beantwoord dan de volgende vragen

o6 title="mavo" class="blue solid"}

1. In ongeveer welk jaar werd Mohammed geboren?
2. In welk jaar verhuisde Mohammed naar Medina?
3. Waarom is dit jaartal zo belangrijk?

We gaan nu naar het onderdeel koran.
--> klik hier om naar die pagina toe te gaan (bij samsam.net)

4. Zoek op: In hoeveel jaar is de Koran geschreven?
5. In welke taal is de Koran geschreven?
6. Wat staat er zoal in de Koran? Noem drie dingen.

o6 title="havo" class="orange solid"}

Doe eerst de mavo opdrachten. Doe daarna onderstaande opdrachten.

Naast de koran kent de islam nog een aantal andere belangrijke geschriften. Ze heten hadith. Ook dit zijn overleveringen van Mohammed.

G. Zoek op (google: hadith) wat het verschil is tussen de teksten in de koran en de hadith.

o6 title="vwo" class="green solid"}

Doe eerste de mavo- en havo- opdrachten. Doe daarna onderstaande opdrachten.

H. Zoek op wat de sharia (sjaria) is.
I. Leg uit wat de rol is van de hadith bij de sharia

>2< Opdracht 7 (rTti)

o7 title="start" class="red solid" }

Dit is een foto opdracht. Jouw docent heeft foto's die te maken hebben met islam. Kies één van de foto's en maak de opdrachten.

o7 title="Mavo" class="blue solid"}

1. Wat zie je allemaal op de foto?
2. Waarom heb je voor deze foto gekozen?

o7 title="Havo" class="orange solid"}

1. Waarom heb je voor deze foto gekozen?
2. koppel de foto aan één van de begrippen die in dit level centraal staan: Mohammed, islam, koran.

o7 title="Vwo" class="green solid"}

maak eerst de havo-opdrachten.

C. Zoek via internet een krantenartikel (nieuws-artikel) dat te maken heeft met de foto en het begrip dat je bij B) hebt benoemd.

o8 title="verhaal" class="orange solid" }

App

Op maandag neemt Martijn zijn nieuwe tablet mee naar school. Hij is er enorm trots op en laat hem aan iedereen zien. "Je kunt er films mee kijken en kijk eens hoe mooi plat hij is".

Ook meneer Hoefsloot, docent levensbeschouwing, is onder de indruk. "Dat je in zo'n klein ding zoveel kunt stoppen zeg. Dat is ook heel handig voor school. Heb je ook al de 'app' voor de bijbel en de koran?" Martijn kijkt meneer Hoefsloot met een verbaasde blik aan. "Dat bestaat toch niet?". "Jawel hoor" zegt meneer Hoefsloot. "Zoek maar op".Martijn hoeft niet lang te zoeken of hij vindt de volledige tekst van de bijbel en van de koran. "Ik installeer het wel even" zegt Martijn tegen meneer Hoefsloot.

Even later staat het op de tablet. Meneer Hoefsloot denkt even na en vraagt dan: "Wil jij het eerste stukje van de Koran voorlezen, dat heet de eerste soera." Martijn opent zijn app en leest voor: "In de naam van God, de erbarmer, de barmhartige. Lof zij God, de Heer van de wereldbewoners, de erbarmer de barmhartige, de heerser op de oordeelsdag. U dienen wij en U vragen wij om hulp. Leid ons op de juiste weg, de weg van hen aan wie U genade geschonken hebt, op wie geen toorn rust en die niet dwalen. "

o8 title="vragen" class="blue solid"}

>1< Opdracht 8 (Rtti)

Martijn leest de eerste soera voor. Deze is in heel plechtig Nederlands geschreven, met mooie en moeilijke woorden (erbarmer, barmhartige).

Schrijf de eerste twee zinnen nu eens in zodanig Nederlands dat jij het snapt.
Vergelijk jouw antwoord met je buurman/vrouw

1. Welke 'app' adviseert meneer Hoefsloot?
2. Wat is de reactie van Martijn?
3. Wat doet Martijn met die app?
4. Wat moet Martijn voorlezen?

>1< Opdracht 9 (rTti)

o9 title="start" class="red solid" }

Dit hoofdstuk gaat over helden. In dit level kijken we vooral naar Mohammed.

o9 title="Mavo" class="blue solid"}

1. Waarom is Mohammed voor moslims een held?
2. Wat vind jij hier van?

o9 title="Havo" class="orange solid"}

Doe eerst de mavo opdrachten

C. Welke deugden van een held (zie level 1) zijn dan belangrijk voor moslims?

o9 title="Vwo" class="green solid"}

Doe eerst de mavo en havo opdrachten

D. De drie genoemde deugden horen bij wat algemeen genoemd wordt: "de zeven deugden". Zoek op wat dit inhoudt.
E. Welke van deze zeven deugden zijn niet van toepassing op Mohammed? Waarom niet?

>1< Opdracht 10 (rttI)

Dit hoofdstuk gaat over helden. We hebben er een aantal bekeken. We hebben criteria benoemd waar een held aan moet voldoen.

1. Ben jij zelf een held? Zo ja, waarom. Zo nee, waarom niet.
2. Aan welke criteria voldoe jij dan wel en welke niet?

{tabs title="Dt" class="red solid"}

Zijstromen

{zijstroom-koptekst}

zijstroom title="start" class="white" }

{text}

zijstroom title="verhaal" class="grey solid"}

zijstroom title="Bijzondere dag" class="green solid"}

zijstroom title="wwpray" class="red solid"}

zijstroom title="vraag" class="grey solid"}